一  事件背景

12月5日8时02分河北唐山市丰南区发生4.5级地震，震源深度10千米，天津、北京等地震感明显。中国地震台网中心专家分析，此次地震属于唐山地震余震区一次正常的起伏活动。

我们没有办法避免地震的发生，但是我们能做的是尽量减少灾害发生后产生的伤害，然而此次的地震中有一家小学的行为让我们值得点赞： 

人民日报报道“唐山小学90秒疏散学生”，老师称每月都会组织演练：12月5日，河北省唐山市丰南区发生4.5级地震。在玉田县石臼窝镇观风堆中心小学，学生从三层的教学楼内有序撤离到操场上，大约用时一分半。据学校老师介绍，学校以前定制了疏散演练方案，每月会进行一次逃生演练。

 二  反思行为

在灾难发生后，做及时的疏散救援工作是很重要的措施，为什么现在能及时疏散就上了热搜，这种行为的背后需要我们的深刻反思与改进：

其实这样的应对灾难行为，看似简单，但实际操作完成需要具备多种条件：

1、学校的领导人必须要较强的安全和防范意识；

2、学校必须安装相关的感应、报警等设备；

3、现场需要秩序有条不紊，领导者指挥无误等等。

而且，震后的后续的搜救和修复工作也是非常重要及繁琐的工作！

这一切现在还是需要靠人为的控制和训练，而很多时候人们的意识和反应并没有那么及时，很容易错过了黄金救援时间。

 三  数字化转型的必要性

以上问题并不是学校才会遇见，现在很多场所都存在严重的安全问题，如学校、医院、住宿楼、工厂、商业楼、酒店等等，人口聚集的地方，但是管理者们是否足够注重。

但如果做数字化转型，智慧化转型，把所有人为控制都变成机器智能控制，那一切都会变得更精准、更效率。

就拿学校举例，如果学校都做数字化转型，成为智慧学校，依靠云计算，物联网等技术，通过智能设备为载体，它将拥有三个特性：

一是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务；

二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用与服务领域，实现互联和协作；

三是通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。

有了这三个特征，学校就能在第一时间获取地震信息，及时报警，根据已经设计的救生路线，准确无误的疏散学生，实时了解现场信息为震后的救援提供相应的信息，增加救援效率。

当然，数字化转型的优点远远不只有体现在安全问题上，在管理上，能实现补缺管理漏洞，实时调配人员；从资源上，能实现根据最适用条件自动调节设备，节能节源；成本上，能实现更多的自动化、智能化、精确化，减少更多劳动成本。

中易物联网研究院主要涉及物联网技术、大数据应用、智慧城市、边缘计算、人工智能、 区块链等领域的学术研究，旨在为广大企业数字化转型而全面助力。

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